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关于开展“学校管理规范强化月”活动的实施方案
发布人:王绪才     部门:校长室     发布日期:2010-11-24     浏览次数:1258
关于开展“学校管理规范强化月”活动的实施方案
 
为全面提高学校管理水平,使学校工作规范化、精细化,根据县教育局指示精神,结合我镇际,从9月下旬开始,利用一个月的时间,在我镇小学全面开展“学校管理强化月活动”并提出如下实施意见。
一、指导思想:
进一步端正办学思想,规范办学行为,强化学校内部管理,全面实施素质教育,坚持“以人为本”的科学发展观,办人民满意的教育,创人民满意的学校,当人民满意的教师。
二、活动内容:
(一)规范校务管理。责任人(或处室):校长室
新学期、新起点,我镇始终把握正确的办学方向,把推进素质教育、提高教学质量贯穿于学校工作的全过程。全面规划学校工作,精心制定本学期学校工作的目标、任务和主要措施,形成学校工作计划。优化学校管理过程,建立学校班子成员、值日教师值勤制度,每天记录师生出勤情况、课堂教学情况、卫生情况、安全情况和学校内务情况以及当天的大事。坚持工作例会制度、开学典礼、学生会议、班主任会议、教研组长会议、教代会、家长座谈会、国旗下的讲话制度,全面推动学校工作的有序开展。
(二)规范岗位管理。责任人(或处室):校长室 
根据上级工作要求,结合我镇教师暑期聘任情况,按照因事设岗和定岗定责的原则及工作量标准,对学校管理人员进行明确责任分工,对教师和教辅人员层层定岗定位,制定各类岗位人员的职责和工作标准,全面执行岗位目标责任制,把学校管理的责任落实到每一位教职工,做到“事事有人干,人人有事干,人人干真事”。
(三)规范制度管理。责任人(或处室):仲启强、李 
按照《江苏省管理规范》的要求,对学校现有管理制度进行全面修理完善并汇编成册,建立起符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、适应素质教育需要的具有学校特色的管理制度体系,使学校的各项工作制度化,工作目标具体化,检查反馈程序化,量化考核科学化,确保“人人都管理,处处有管理,事事见管理”,实现真正意义上的规范化和精细化管理,为下一步全面推行绩效考核打牢坚实的基础。
(四)规范教学管理。责任人(或处室):王绪才、宋随利、李 
强化教育教学常规管理,切实减轻学生的课业负担,促进学生全面发展和健康成长。各学校要严格执行课程计划,开齐课程、开足课时,严格遵守作息时间的有关规定,严格控制学生课外作业量,严格控制教辅资料的征订,严格执行学籍管理的有关规定,坚决杜绝违规补课现象,坚决杜绝组织学生参加未经教育主管部门批准的各项竞赛活动。加强教育教学科学管理,以校本教研为重点,以教学问题为研究对象,以教师为研究主体,有计划的开展教科研活动,鼓励教师参与课题研究,总结教科研成果,提高业务水平和教育教学能力。认真落实“以人为本”的教育思想,全面推行素质教育。
(五)规范教师管理。责任人(或处室):朱学快、王绪才
强化师德师风教育,着力解决师德建设中存在的突出问题。在全镇小学开展师德建设实践活动,以全面提高教师职业道德素养为核心,以“当人民满意的教师”为目标,以教书育人、关爱学生、为人师表为重点,形成爱岗敬业、无私奉献、积极向上的良好职业道德氛围,引导广大教师廉洁从教、严谨治学、团结协作。坚决杜绝有偿家教、体罚或变相体罚学生等有损教育形象的事件发生。学期末评选“文明职工”。
(六)规范学生管理。责任人(或处室):王绪才、张永平
1.规范学生的日常行为
(1)学生生活在校园中,要注意自己卫生习惯的养成。包括个人的卫生,做到衣着整洁,常剪指甲,定期理发,洗头,首先从个人面貌上给人干净利落的感觉。班级卫生的打扫要及时,不留任何卫生死角,给同学们创造一个美好的学习环境,这就要求学生从自身做起,而且能互相监督,不乱丢纸屑,垃圾,养成文明的卫生习惯,不仅要让环境好起来,而且要能保持下去。这就要求我们要逐渐规范起来,加强班级卫生检查,充分发挥少先队组织的监督和管理职能。
(2)培养学生待人接物的生活能力。与同学和谐相处,能正解处理同学之间的一些小事,相互理解,相互尊重,这种能力的形成,需要教师去规范,去引导。
2.规范学生的学习行为
(1)规范学习行为,要做到不迟到、不早退,上课尊重老师、认真听讲,这是最简单的要求,在学生日常规范要求中明确提出,有章可依。
(2)学习目标的形成。这是一个长期引导逐渐形成的一个过程,并不能做一个统一的明确的要求,一蹴而就。在教学过程中,教师可以给他们讲名人传记,科学家成功的故事。或是看优秀的图书,影视作品等。在他们心底逐渐生成一个优秀的、符合社会规范要求的、切实可行的目标。
(3)学习过程,需要培养锻炼他们怎样预习课本,搜集相关的课外资料,上课时认真听讲,做好课堂笔记,课后及时独立完成作业。这个过程也要求要科学规范,才能有好的效果,才能处理好课堂的教学环节。
3.规范学生的思想行为
在学校通过《小学生日常行为规范》的学习,让同学们知道哪些是正常的行为规范,首先在思想上有个明确的界线,然后我们再规范引导提升他们的思想境界。达到一个质的提升。思想是行为的先导,有什么样的思想,会产生什么样的行为,所以规范学生思想是极为重要的一环。
各校为了将“规范”落到实处,要利用广播、宣传专栏、黑板报、召开家长会、发放《告家长书》等形式加大宣传力度,取得教师、家长和社会的广泛支持。并成立以学校少先队、班主任为主体的督查领导小组,对学生日常生活、学习、思想行为严格进行检查,对不符合要求的进行教育,严重者责令立即改正,并纳入班级量化考核。
(七)规范校园管理。责任人(或处室):吴大立、焦 
强化校园环境建设,充分发挥校园隐性教育的功能。结合校园环境专项评估活动,提高对校园环境建设的认识,建立健全学校环境管理工作机制,增强搞好校园环境的主动性、创造性和持久性,让校园绿化、净化、美化、人文化,努力营造一个“以美促德、以美益智”的育人环境。
(八)规范艺体管理。责任人(或处室):王统法
认真贯彻执行《学校体育工作条例》,规范“两操一课”制度,大力开展阳光体育和大课间活动,确保每个学生每天有一个小时的体育锻炼时间。全面推行《学生体质健康标准》,集中做好学生体检工作,建立学生体质健康档案。成立各种艺体活动小组,组织参加全县体育艺术活动,确保每一个学生都有一个体育和艺术特长。加强音体美器材和设施的配备,达到义务教育学校标准化装备要求。
(九)规范卫生管理。责任人(或处室):王恒太、刘东中
搞好学校环境卫生整治,对校园校舍进行全面清理和集中消毒,杜绝乱丢果皮、乱扔纸屑、乱放垃圾、乱堆杂物、乱涂乱画、随地吐痰现象。坚持“每天两小扫,每周一大扫”制度,搞好食堂卫生,设立卫生监督员,每天都要对供应给师生的食物进行严格的卫生检查,把好采购关、清洗关、制度关,切实防止病从口入。搞好宿舍卫生,做到物品摆放整齐,窗明几净,通风无异味,环境布置积极向上。搞好厕所卫生,坚持一日两清和一冲刷,清理及时、彻底,保持干净、卫生。
(十)规范安全管理。责任人(或处室):吴大立   
强化学校安全管理,牢固树立“安全第一”的思想,保证正常的教育教学和生活秩序,保障师生人身和财产安全。贯彻“安全第一、预防为主”的原则,加强安全教育,落实校务值日,建立学校值班巡逻制度和重大事故报告制度。建立安全事故预防制度,完善安全应急预案,提高处置能力。建立安全管理检查制度,责任明确,层层落实。针对季节流行疫情,加强群防群控,严防死守,做到早发现、早控制、早治疗,充分发挥“晨检、午检、晚检”功效,实事求是,确保学校安全和社会稳定。
三、时间安排:
本活动从916日——1026日,分个阶段进行。
1.宣传发动阶段(916日—918日)
召开完小校长及行政后勤人员会议,进行动员部署,各完小要根据活动方案,结合学校实际,在全校教师中学习讨论,自查自纠,形成整改报告918日前报中心校。
2.建章立制阶段(919920日)
在认真摆查问题的基础上,结合本实际,对学校管理制度进行集中清理,全面修订,逐步完善,形成制度化汇编。
3.活动实施阶段(921日—1026日)
以管理规范为标尺,以主题活动为载体,把整个活动落实到每个层面,落实到每项工作,落实到每一天工作,整体推进。
4.督促检查阶段(921日—923日)
中心校成立督查组对各学校活动方案的落实情况进行专项督促、指导整改。
5.整改提高阶段923日—1026日)
、实施要求:
1.组织领导。中心校成立以校长任组长,各科室、完小负责人为成员的活动领导小组具体负责整个活动的组织和检查指导工作。
2.注重落实。各要根据中心校的统一部署,制定具体措施,认真开展自查自纠,针对学校管理中存在的突出问题,积极整改。
3.常抓不懈。“学校管理规范强化月活动”不仅仅是强化月的主题,也是学校永恒发展的主题,各学校务必巩固强化月成果,持之以恒,常抓常新。
五、组织机构
罗阳镇中心小学开展“学校管理规范强化月”活动领导小组成员名单
  :张来震
副组长:王绪才  吴大立
成 员:张永平  朱学快  宋随利  王统法   
        仲启强      王恒太  刘东中  寇大波
        宋小波  蒋阳成  王永贵  李永刚   
        徐长青      朱其宪  谢恒志  吴小伟
年九月十五日

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