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朱江老师事迹材料
发布人:李金平     部门:德育处     发布日期:2016-11-16     浏览次数:140
 

朱江老师事迹材料

朱江是罗阳小学的一名精通老师。他工作认真,业务精湛,教学质量突出。他用自己的行动诠释着“人类灵魂工程师”的角色,奉献着无悔的青春,用自己的辛勤和汗水滋润着每一位祖国未来的花朵。面对工作他积极上进,面对生活乐观进取,在同事眼中,热情、开朗、朝气蓬勃;在孩子心目中,可爱、可亲、可敬,他把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣,用爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。

2002年,朱江老师怀着对教育事业的高度热忱投入到教书育人的工作之中,著名的教育学家夸美纽斯曾经说过“教师是太阳底下最崇高的事业”。正是这句教育名言始终激励着他要全心全意的作好教育教学工作,坚持做好学生的思想教育工作。在工作中我坚决服从学校的工作安排,团结同事,努力工作,乐于奉献,以自己勤勤恳恳的工作态度获得了家长的尊敬,同事的的赞扬,领导的信任。虽然工作是平凡的,但朱江老师一直用平凡而崇高的师德之光,鞭策着自己以高尚的师德努力成为一名优秀的人民教师。

一、以爱为桥,做学生的导师

从教15年以来,朱江老师担任过8年的班主任,作为一名小学班主任,在平时的教学中他尽量给予学生更多的爱。每天他坚持早到校,晚离校,努力发现学生每天存在的问题和情绪波动,并有针对性的对他们加强思想教育,在对学生进行思想教育的同时也坚持用教师的职业道德规范来衡量自己,做好学生的表率。人们常说“学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模”就是这样的一句话在我们的教育教学中有着极大地教育作用,记得有一次学生上操队伍跑得很乱,做操也是很不规范,他想到一定是学生思想又有所松懈了,早操结束之后的晨会课,他没有对此事进行总结,也没有对我的学生们进行批评,只是旁敲侧击的对学生进行了常规教育。第二天早操我提前一分钟到教室外等待学生集合整队,这一次朱江老师主动要求做了班级的体育课代表,带领学生跑步上操,做操的过程我全程带操,在他的带领下,学生这一天的跑操和做操的规范度是有史以来最好的。这就是师德的力量,直到现在只要上操不管朱江老师带不带本班的班主任,他都会带着我的学生跑步上操,领队做操。他说:“要求我的学生做的,自己必须先做到,不允许学生做的,自己坚决不做。”

二、关爱学生,做学生的朋友

从教15年以来,朱江老师努力从思想上和生活中关心和爱护我的学生,并且体现在自己的实际行动中,农村小学最大的问题应该是留守儿童太多了,而且留守儿童的成绩普遍偏差。他每学期开学做的第一件事情就是了解班级有多少留守儿童,为此朱江老师还做了一张特殊的表格来记录班级的留守儿童名单及他们被留守的原因,根据这张表格,他每学期都要进行很多次家访,去了解他们的生活状况和心理变化,让学生感受到他们也可以获得爱,他们有人爱。在工作中为了防止不能面面俱到的关心每一个学生,为此他还把自己的QQ号告诉我的学生和家长,愿意和老师成为朋友的可以加老师为你的好友,到目前为止班级已经有30名孩子和家长和朱江老师成为了好友,在这个特殊的好友群里我更加全面的了解了学生,学生们在这里也更愿意倾诉他们的心声。

三、丰富活动,做学生的保障

班级是学校教育教学的主阵地,在枯燥乏味的学习生活之余我努力做到让朱江老师的学生学习生活更加丰富,课外每学期他都会组织我的学生到社会上做一些有意义的事情,比如去敬老院看望孤寡老人,陪他们聊天,组织学生到生态园游玩,感悟大自然的美丽。课内他会利用班队活动时间搞一些有趣味的班级活动丰富学生的学习生活,比如定期开展班级演讲比赛和讲故事比赛,动手美化我们的教室等活动,这些课内外活动的开展丰富了我们学生的学习生活,陶冶了我们学生的学习情操。

四、加强学习、做学生的后盾

随着时代的发展,家长和社会对教师的要求也越来越高了,面对现状朱江老师有了危机感和紧迫感,为此他积极主动地参与到学校组织的各级各类培训中,比如暑期教师培训,学校组织的外出听课,学校内搞的一些校本教研活动,想法设法提高自己的素质和业务水平。同时在课外还努力学习新知识,用新的知识武装自己的头脑,认真学习了《新课程标准》、《教育学》,阅读了一些教育教学的名著和杂志,因为朱江老师知道教师要想教好学生,自己必须有丰富的知识储备。

五、面对荣誉,做学生的知己

从教以来,朱江老师和他的学生努力拼搏,所带班级成绩一直名列前茅,他先后被评为县教学先进个人,县苍梧晚报优秀教师,省小数报优秀辅导教师,镇教学先进个人等荣誉称号,所带学生多次在小数报比赛中获奖,多名学生在数棋比赛中获奖。

朱江老师热爱这份教育工作,更热爱他的学生,在今后的教学中,他将继续的默默奉献,用宽广的胸怀继续去拥抱我的所有学生,即使青春慢慢老去,他会依然无悔。

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