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关于庆祝“六一”儿童节系列活动的方案
发布人:王发亮     部门:教务处     发布日期:2017-05-15     浏览次数:367
 

连云港市罗阳中心小学文件

                                    

罗教发〔201732


关于庆祝“六一”儿童节系列活动的方案

各完小:

为了庆祝“六一”儿童节,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐;使家长在参观和参与儿童的节日庆祝活动中,进一步感悟儿童教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示罗小“六一”儿童节活动,进一步塑造本校的良好形象。经学校研究,决定开展经典诵读、演讲、师生书法表演赛等“六一”儿童节系列活动,具体方案如下:

一、活动主题

经典浸润童年  读书伴我成长

二、活动安排

经典诵读

通过组织学生开展经典诵读比赛,落实市、区阅读工程推进工作要求,扩大学生知识积累,提高学生阅读兴趣和能力,营造良好的书香校园氛围,弘扬祖国优秀的传统文化,让学生在诵读过程中获得中华经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,提高学生阅读中华经典的兴趣,增强广大学生文化和道德素质。

1.参数对象及人数

参赛对象:一至六年级在籍在班学生。

参赛人数及时间:在全员参与的基础上,选拔优秀学生组队,各班参赛人数最多不得多于20人(完小班级人数较少的班级不得低于班级人数的2/3),每班参赛表演时间为8分钟左右(准备3分钟,表演5分钟)。

2.参赛内容及要求

诵读内容以《连云港市中小学阅读工程任务分解》推荐的内容为主,要求感染力强,弘扬传统文明,体现时代精神。

比赛形式:以集体诵读为基本形式。

比赛要求艺术形式新颖,正确把握作品内容,配乐选择符合作品意境,语音清晰,音量适度,感情丰富,脱稿朗诵,动作表情协调自然,具有较强的感染力。

着装整齐大方。

比赛时按年级从低到高的顺序进行。

3.节目选拔

中心校评委小组到各个完小现场评选,根据诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场评选,择优录用参加中心校汇演。

具体时间安排:

523:罗阳小学现场评选

524:东关、大沙小学现场评选(各半天)

525:河口、朱庄(吴公)小学现场评选(各半天)

录用节目数量

罗阳小学12个,东关2个,大沙2个,河口2个,朱庄(吴公)2个。

完小录用的节目是几年级的,就参与相应年级组评比。

4.评分标准见附件6

5.其它要求

各校要高度重视,组织召开相关人员专题会议,落实到位,责任到人。

各班语文教师要高度重视,组织学生扎实开展读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,提高学生阅读兴趣和能力,提升文化氛围,营造书香校园。

各班语文教师要认真选材,努力创新形式,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。

各班于2017518将比赛内容(附件2)上报李伟校长处,不得弃权。

6.活动时间:201761上午7:30

7.活动地点:罗阳中心小学操场

8.奖项设置

比赛分为低、中、高三个年级组,分别设一、二、三等奖,对获奖节目的辅导老师颁发辅导奖证书及价值不等的奖品,对学生颁发获奖证书。

师生书法表演赛

1.参数对象及人数

参赛对象:全镇在职在编的教师和一至六年级在籍在班学生。

参赛人数:各校在全员参与的基础上,选拔优秀教师、学生组队,参与中心校六一节现场表演竞赛活动。

2.参赛内容及要求

书写内容以《连云港市中小学阅读工程任务分解》推荐的内容为主,比赛具体书写内容现场公布。

比赛形式:硬笔、软笔现场书写。

参赛师生自备书写用具,纸张由中心校统一提供。

每位参赛选手(除一二年级学生外)需要现场书写硬笔和软笔书法作品各1张。

3.参赛推荐

各完小在自主组织活动的基础上,自主推荐师生参赛。

推荐数量

教师:罗阳小学语文教师全员参赛,其余学科教师自愿参赛;大沙、河口、东关、朱庄小学各推荐2人参赛,吴公推荐1人参赛。

学生:罗阳小学每班各推荐3名学生参赛,完小每班各推荐2名学生参赛。

4.评分标准见附件7

5.其它要求

各校要高度重视,切实开展好“三字”工程,推荐优秀师生参加表演赛。

各校于2017518将参赛名单(附件3、附件4)上报李伟校长处,不得弃权。

5.活动时间:201761上午7:30

6.活动地点:罗阳中心小学操场

7.奖项设置

教师组:一等奖为20%,二等奖30%,三等奖50%

学生组:以年级组为单位设奖,一等奖为20%,二等奖30%,三等奖50%。三至六年级学生要综合硬笔与软笔的成绩为最终得分。

演讲比赛

1.参数对象及人数

参赛对象:全镇在籍三至六年级学生。

参赛人数:各校各班本着择优推荐的原则推荐1名学生参加中心校现场比赛。

2.活动内容及要求

围绕“品读·成长——我的读书故事”主题,自拟题目。

演讲内容应围绕社会主义核心价值观和经典阅读展开,所涉及经典应为古今中外广泛认可、久经历史考验、推动社会进步或产生重要影响。

演讲内容可以是阅读经典著作带来的思想、行为变化,也可以是对一部经典、一位作家所产生的深刻印象;可以是阅读过程中发生的难忘故事,也可以是和别人分享阅读体会和感受。

演讲主题明确,观点鲜明,内容积极,见解独到;材料真实,事迹感人,实例生动,结构严谨,构思巧妙,引人入胜;文字简练流畅,体现时代气息,富有真情实感。

演讲时间控制在5分钟。

各校于518将报名表(附件5)和演讲稿电子稿统一上报李伟校长处,不得弃权。

电子稿排版格式:题目为小二号黑体,居中;(第二行)作者单位、学校为四号楷体居中;(第三行)正文为宋体四号字,行间距均为1.5倍行距。页边距上下左右均为2.5

电子稿命名规则:XX小学X年级X+学生姓名+XXXX+教师姓名

3.评分标准见附件8

4.比赛时间:2017531上午8:30,比赛次序以现场抽签为准。

5.比赛地点:罗阳中心小学艾塘讲堂

6.奖项设置

评委组根据学生的演讲情况现场打分,以年级为单位根据分数高低依次设奖,一等奖为20%,二等奖30%,三等奖50%。对获奖学生颁发荣誉证书。

罗阳小学第二届“跳蚤书市”淘宝活动

1.活动目的

为了建设沟通型校园文化,建设书香校园,特举办第二届“跳蚤书市”淘宝活动。通过图书跳蚤活动,实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流,不仅培养了学生珍惜书刊、节约资源的好习惯,锻炼学生的社会实践能力,还激发了学生买好书、看好书的热情。

2.活动要求

要求一至六年级每班每生将自己已经看过或存放已久的,但仍保存较好的书籍(如图书、小说、学生作文等)拿出来,放到图书跳蚤市场中,以适当的低价(折旧价)出售给其他同学,或与其他同学等价交换。

3.活动程序

每班要把自己班学生要卖出来的各类书籍存放在指定区域。

各班选取两名有责任心的学生,做好班级内学生卖书情况的记录(将书名和卖书者一一对应起来),将书籍搬至划定的区域。

每班书摊上要有几名同学负责书籍出售 (要求学生反应较快,有较好的计算能力,工作认真负责,口齿伶俐,细心等)

各班出售书籍后的款项,可以以卖书者个人形式购买在其他跳蚤摊位购置二手书籍。各班班主任负责好协调工作。

4.活动方式

全校师生以班级为单位,以充分的热情参与此次活动,班主任要做好宣传工作,组织学生有序地参与其中,全校32个班级摆放32个摊位进行交易活动。

5.活动地点设在罗阳中心小学操场,由少先队负责划出32个场地。

6.活动时间:201761下午14:3017:00

三、其他要求

1.各校要高度重视此次活动,细化任务,明确分工,责任到人,按时上报报名表。

2.各校要大力宣传,营造六一喜庆气氛,营造全社会关心儿童少年健康成长的良好舆论氛围。

3.开展丰富多彩的主题活动,促进少年儿童健康成长。

4.活动结束后,及时总结,材料归档。

附件:1.六一节场地安排

2.罗阳XXXX小学庆“六一”经典诵读节目报名表

      3.罗阳XXXX小学庆“六一”教师书法表演赛报名表

4.罗阳XXXX小学庆“六一”学生书法表演赛报名表

5.罗阳XXXX小学庆“六一”学生演讲比赛报名表

6.罗阳小学经典诵读比赛评分标准

7.罗阳小学教师、学生书法比赛评分标准

8.罗阳小学学生演讲比赛评分标准

二〇一七年五月五日

连云港市罗阳中心小学                      2017年5月5印发

附件1

罗阳小学庆“六一”活动场地安排

大舞台

准备区

评委席

观众区


附件2

罗阳XXX小学庆“六一”经典诵读节目报名表

序号

年级班级

诵读内容

人数

辅导教师

附件:3

罗阳XXX小学庆“六一”教师书法表演赛报名表

序号

姓名

性别

职称

任教学科

备注

附件4

罗阳XXX小学庆“六一”学生书法表演赛报名表

序号

班级

姓名

性别

辅导教师

备注

附件5

罗阳XXX小学庆“六一”学生演讲比赛报名表

序号

班级

姓名

性别

演讲题目

辅导教师

附件6

罗阳小学经典诵读比赛评分标准

评分项目

分值

评 分 标 准

仪表形象  

10分  

服饰大方、自然、整齐,举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。

语言表达  

30分  

普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。

态势神情  

20分  

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。

朗诵效果  

30分  

朗诵感情充沛,感染力强,声情并茂,富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

人 数

10分  

原则上全员参与,不得少于班级总人数的2/3。  

评委:                                     得分:             

附件7

罗阳小学教师、学生书法比赛评分标准

参赛号:         

评分标准

分值

得分

1.书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字等。

30分  

2.间架结构合理,运笔自然,笔画流畅,分布匀称。

30分  

3.字体大小适中、美观、大方,书写设计合理。

20分  

4.卷面整洁、美观,无涂改。

10分  

5.书写内容完整,在规定时间内完成比赛。

10分  

评委:                                     得分:             

附件8

罗阳小学学生演讲比赛评分标准

评分项目

分值

评 分 标 准

演讲内容

20

主题突出,内容积极向上,有优秀的文化底蕴;层次清晰,详略得当,能结合实际,有个人特点、缜密的思维及逻辑性。

情感表达

20

恰当运用肢体语言等表达感情,自然得体、恰当,引起观众共鸣。

演讲技巧

20

脱稿演讲5分钟,吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,表达流畅、生动,语速适中,语调抑扬顿挫,饱含感情。

形象风度

10

上下场致意、答谢,仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体,具现场感染力,能引起观众共鸣。

普通话

20

包括语音准确,发音标准,圆润;无错音,变音现象等。

综合印象

10

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

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