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连云港市罗阳中心小学2016-2017学年度数学学科实施“真阅读工程”工作计划
发布人:李金平     部门:德育处     发布日期:2016-10-25     浏览次数:779
 

连云港市罗阳中心小学2016-2017学年度

数学学科实施“真阅读工程”工作计划

为认真贯彻落实新课程改革要求,推动罗阳小学“真阅读工程”全面实施,营造良好的书香氛围,倡导读书学习的校园风尚。以抓好“两基”迎省测、决战课堂大练兵为重点,积极组织全体数学教师利用课外活动时间搞好学生的课外阅读工作,力争提高我校学生的阅读能力。根据学校实际,特拟定计划如下:

一、指导思想

以连云港市教育局印发的《连云港市中小学“真阅读工程”实施方案》和《赣榆区中小学“真阅读工程”实施方案》(赣教研[2016]15)和《罗阳小学2016-2017学年度“真阅读工程”实施方案》(罗教发〔201694号)的文件精神为指导,认真贯彻落实新课程改革要求,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,激励学生多读书、读好书,建立正确的数学发展观,为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础。提高学生运用数学经验,解决数学问题的能力,全面落实素质教育。

二、具体目标 :

1.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;

2.培养学生良好的阅读习惯。在阅读中不仅要“读进去”,还要“吐出来”,更要“说出去”。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验,在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

3.培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维,提高思维水平,提高各学科的学习水平。

4.拓宽学生的知识面,尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学、数学规律的知识面,帮助学生形成科学的数学认识论和世界观。

5.把“阅读教学”作为提高数学教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习最好伙伴,最佳启迪者和组织者。

6.使学生在“数学建模小论文”和“阅读”相互交融,相得益彰,彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。

三、实施措施

1.抓好数学阅读教学的管理。具体地组织好阅读教学,定期不定期的开展阅读竞赛活动。

2.组织好阅读小组,对阅读资料进行分类筛选,注明阅读书目,阅读时间、提出阅读任务,做好“阅读情况记录”。

3.让每位学生制定一份“本学期阅读计划”(可在家长和老师帮助指导下完成制定任务。)

4.积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动。

5.数学教师要在学科教学中渗透阅读工作,向学生介绍著名的数学家的故事、数学史的发展过程、已经解决或尚未解决的世界数学难题等。提高学生阅读数学书籍的兴趣。

                                   

 连云港市罗阳中心小学

二〇一六年十月二十日

附件一:罗阳小学2016-2017学年度“真阅读工程”数学学科活动安排表

附件二:适合小学生读的数学课外书

附件一:罗阳小学2016-2017学年度“真阅读工程”数学学科活动安排表

月份

活动内容

活动范围

主持人

十月份

读《课堂观察》心得体会

智远数学团队

李金平

十一月份

读数学课外书学习与收获

作文评比

全镇三~六年级

全体学生

王发亮

十二月份

数学报建模小论文评比

数学读报小组全体成员

李金平

十二月份

数学读报竞赛解题

技能评比

数学读报小组全体成员

李金平

三月份

读《贲友林与学为中心数学课堂》心得体会

智远数学团队

李金平

四月份

应用题的阅读与解题策略

教学研讨

全镇数学教师

 

五月份

小学数学填空题阅读与理解

教学研讨

智远数学团队

李金平

附件二:适合小学生读的数学课外书

《中国科普名家名作:故事中的数学》(一到四年级)

小学生最爱做的300个数学游戏 一到四年级

数学阅读数学家的故事系列丛书》(一到四年级

课本上读不到的数学故事(五六年级)

数学的故事(五六年级)

神奇的印度数学是玩出来的(五六年级)

登上智力快车(五六年级)

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