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“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论的学习心得和思想体会
发布人:王绪才     部门:校长室     发布日期:2014-05-04     浏览次数:769
“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论的学习心得和思想体会
 
赣榆县罗阳小学   蒋阳成
 
中国共产党作为一个马克思主义政党,自诞生之日起就是把实现社会主义、共产主义作为自己的奋斗目标的。中国共产党成立时,中国还处于半殖民地半封建社会,在这样的历史背景下,中国共产党提出它的主要任务是反对封建主义和帝国主义,使中国成为真正的民主共和国。1949年,中华人民共和国宣告成立,中国共产党作为执政党,提出了使中国向社会主义国家过渡的新任务,开始探索在中国建设社会主义的道路。它带领人民进行了“一化三改造”,使中国的经济得到了全面恢复和迅速发展。1978年顺应时代和人民的要求,中国共产党提出了新时期的新任务,那就是:推行“改革开放”政策,把工作重点放到现代化建设上。中国通过改革经济体制、政治体制,逐步确立了一条具有中国特色的社会主义现代化建设道路。中国的面貌也随之发生深刻变化,经济社会长期保持较快发展势头,社会生产力、科技实力、综合国力显著增强,人民生活日益改善,国际地位和国际影响力不断提高。近几年来,中共又提出了一系列新主张,如提出树立人本(以人为本)、全面、协调、可持续的科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等。
顺应新形势,近日学习了中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山201176日在全国文明办主任培训班上的讲话——《为了谁依靠谁我是谁》。通过认真的学习,我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题,是当今我们事业面临的一项非常严肃的政治任务,问题解决好了我们就能进一步转变思想,摆正位置,想人民群众所想,急人民群众多急,为人民群众更多的谋福利,为共建和谐社会铸就我们新的教育事业。
一、为了谁——一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋。我理解在具体教育事业教师工作中为了学生就是我们教育工作的主体。弄清“为了谁”,我才找准了前进的目标和方向,为了学生,热爱学生,关心学生,服务学生。任何一个教师都有自己的目标和价值追求,为谁工作、为了什么。教育教学工作作为社会的重要组成部分,为了学生的日益进步,为了学校的更好发展,为了自己的进一步成长,为了国家的繁荣昌盛,为了社会的稳定和谐,为了中华民族的强盛。我们的教育是民族的、科学的、大众的教育,要与家庭、学校、社会相结合、为广大的学生、家庭、社会服务,为国家的强盛,民族的繁荣服务。
二、依靠谁——从群众中来、到群众中去,把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我理解在具体的教育事业中依靠坚定健康的教育观念,从学生中来,到学生中去。弄清“依靠谁”,我才找到工作的方向;从事教育教学工作的我更应该汲取群众智慧,从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益,深入到学生中、家长中获取“第一手教学材料”,从学生中、家长中中探寻打开工作思路的钥匙,才能做好自己的本职工作。
三、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人,始终摆正同人民群众的关系。我理解为把学生视为亲人,把学生当作主人。始终摆正以学生为主体的地位。明确 “我是谁”。这个问题对于我们每个教师来说非常重要。只有弄清“我是谁”,才能更好地认清自己、定位自己;只有把学生、家长、学校放在心中最高位置,把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中,才能更好地改变自己、提升自己,从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务。    
我要继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习,找准工作中的目标方向,找准工作的力量源泉,正确自身定位,加强学习交流,提高认识,深化实践,贯穿工作的点点滴滴,接受人民群众的监督,为中国特色社会主义教育事业做出自己的一份贡献。
 
 

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