当前位置:首页 > 创建专栏 > 自评材料 > 正文
罗阳小学创2011年度赣榆县文明单位申报表
发布人:寇大波     部门:教科室     发布日期:2011-12-26     浏览次数:898
 
 
 
2011年度赣榆县文明单位
 
 
申 报 表
 
 
 
 
 
单位全称(盖章)赣榆县罗阳镇中心小学
 
 
 
 
 
赣 榆 县 文 明 办 制
一一年十二
2011年度赣榆县文明单位申报表
单位名称
罗阳镇中心小学
单位性质
事业单位
负责人姓名
张来震
联系电话
0518-86431011
 
主要成绩(概括说明)
罗阳镇中心小学一直重视精神文明建设,一年来,在镇党委政府的关怀下,大力改善办学条件,对全镇所有学校都进行了改造升级,校园面貌焕然一新,每班都安装上了多媒体教学设备,教师每人都配备了一台笔记本电脑。还按省二类学校标准装备了图书室、心理咨询室、实验室等。学校以“办人民满意的学校,做人民满意的教师”为办学宗旨,纵深推进素质教育,全面提高办学质量,学校的校园文化、教育科研、平安创建、队伍建设等工作取得了长足发展。学校成立了以校长为组长、学校其他班子成员和各部门负责人为成员的文明单位创建领导小组,设立了办公室,制订了规划,层层落实,分级负责,确保了全员参与;学校加强师德师风建设,弘扬正气,树立典范;学校加强民主与法制建设,营造和谐校园成效显著,积极营造和谐的校园环境,提升管理水平,让师生在轻松、愉快的氛围中自由表达、自主探索、自我约束,始终以饱满的热情面对每天的工作和学习;学校重视德育工作,加强学生思想道德建设,形成学校德育工作特色。抓常规,促教研,教学特色鲜明;学校加强民主政治建设和法制教育,创建平安校园效果突出,无违法乱纪及安全事故发生。
近年来,文明单位创建工作有力地促进了学校各项工作的发展,学校被上级教育主管部门确定为省平安校园、省实施素质教育先进集体、市德育示范校、市现代化教育示范校、市常规管理示范校、市“优质资源使用先进校”、市绿色学校、市教育系统先进基层党支部、县文明学校、县先进教导处、县实施素质教育先进集体、县教科研先进集体、县改善办学条件先进单位、县绿化美化先进单位、县教育目标管理一等奖、县大课间评比一等奖等诸多荣誉。一年来教师在国家、省、市级刊物上发表论文65篇,200多篇论文在国家、省、市级获奖,学生在省市县各类比赛中有近600人获奖。                      
基层党委
   
 
                        (盖章)        
县文明办
   
 
 
                        (盖章)        
注:1.“主要成绩”一栏需条理性、概括性填写,300字以内”;
具体工作须另附工作总结,2000字以内,A4纸打印,一式二份。
2.此表需以A4纸打印。一式二份,盖章,与工作总结一起于20111220日前报县文明办。
 
播种文明  收获希望
——罗阳镇中心小学申报县级文明单位汇报材料
 
罗阳镇中心小学位于罗阳镇政府驻地,交通便利,现有学生2099名,教学班53个,专任教师197名,其中,中学高级教师2人,小学高级教师106人,本科学历教师96人,专科学历教师135人,有着一支专业结构合理的优秀教师队伍,学校多年来一直重视精神文明建设,使学校一直得以持续发展。
近年来,在镇党委政府的关怀下,学校大力改善办学条件,取得了历史性的发展,相继完成了社区教育中心的搬迁,中心幼儿园异地新建,东关、河口两所幼儿园按照省合格园的标准进行了改建,全镇所有完小都进行了改造升级,使校园面貌焕然一新。同时我校努力完善设施设备,建起了校园广播系统、校园监控系统、校园办公系统,装备了多功能教室、计算机室,每班都安装上了多媒体教学设备,教师每人都配备了一台笔记本电脑,还按省二类学校标准装备了图书室、音乐室、体育器材室、美术室、卫生室、心理咨询室、实验室等。资源的优化配制为现代化的教学提供了有效的物质保障。
在上级部门的正确领导下,学校全面贯彻党的教育方针,以“办人民满意的学校,做人民满意的教师”为办学宗旨,纵深推进素质教育,全面提高办学质量,营造了奋发向上、团结友爱的良好校风。学校的校园文化、教育科研、平安创建、队伍建设等取得了长足发展。
一、加强组织领导,文明单位创建工作氛围浓厚。
学校成立了以校长为组长、学校其他班子成员和各部门负责人为成员的文明单位创建领导小组,设立了办公室,制订了“创建县级文明单位工作规划”,明确创建工作的具体措施,坚持把创建工作贯彻到学校工作的全过程,做到层层落实,分级负责,确保了全员参与,还制定了具体的工作方案,分工明确,形成了浓厚的创建氛围。
二、加强师德建设,弘扬正气,树立典范,争做人民满意教师
师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。为了给学生营造一个良好的成长环境,我校着眼于教师群体形象的优化,大力倡导用“责任和爱心”引领学生健康成长。
一是引导他们始终把“办人民满意的学校,做人民满意的教师”作为工作的出发点和归宿,牢固树立“一切为了孩子”的教育观念,恪守职业道德,用教师行为“十不准”严格要求教师,组织老在国旗下公开宣誓,号召老师们用一流的师表和博大的爱心引领孩子健康成长。
二是要求每一位教师用自身的言行举止来潜移默化地教育学生。制定了文明办公室公约和教师形象公约,要求随时保持办公用品、书本摆放整齐,用过的物品归回原位,不得乱扔乱吐乱倒,不得边走边吃东西,不得在校内骑车,不得在升旗等集会活动交头接耳等,随时随地为学生作表率。
三是通过行风建设、师德警示教育、争先创优和每周政治学习等活动,大力弘扬正气、培养广大教师良好的师德师风,几年来,我校不但未出现任何不良师德师风案件,而且涌现出仲启强、张新娣、张艳梅、李伟、宋随利等一大批师德标兵、优秀党员和优秀教师,他们爱校如家、爱生如子、奋发进取、无私奉献,赢得家长和学生的拥戴。
三、加强民主与法制建设,营造和谐校园成效显著。
我们坚持“以人为本”和“依法治校”相结合的原则,积极营造和谐的校园环境,提升管理水平,让师生在轻松、愉快的氛围中自由表达、自主探索、自我约束,始终以饱满的热情面对工作和学习。
1.创新制度文化,规范学校管理,强化服务意识。
根据学校实际情况,修订和完善了学校管理章程,为全面贯彻党的教育方针、提高教育教学质量提供了制度保证,有效地增强了全体教师参与学校管理和认真工作的积极性,保障了教育教学工作的顺利开展。学校还逐步形成了教代会—校委会—行政会—各科室—完小的管理体系,相互协调、多向监督,管理工作细致有效。
2.坚持校务公开,规范办学行为。
校务公开是学校凝聚力工程建设的重要组成部分。我们成立了领导小组,通过校园网、公示栏、教师大会等各种形式,把教职工广泛关注的规章制度、基建项目、大宗物质采购、经费收支、人事变动、评优晋级、年度考核等内容向全体教职工公开。校务公开有力地推动了学校民主管理,逐步形成了宽松、和谐、奋进的工作环境。
3.实施温暖工程,体现人文关怀。
学校把关心教师身心健康列入重要工作日程,经常组织教师开展各种有益的身心健康活动。倡导教师“戒烟、限酒、健身、读书”,行政人员深入到所包学校,进行工作指导、检查、监督,与老师们交流,了解老师的家庭状况、工作情况、生活苦乐,及时帮助老师解决难题,让他们感受到集体的温暖,从而提高工作的积极性和生活的幸福感。
四、加强学生思想道德建设,形成学校德育工作特色。
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设,陶冶学生高尚的道德情操,塑造他们良好的行为习惯和健全的人格,我校一直非常重视德育工作。
l.以文明创建为目标,营造和谐的校园文化。校园环境和文化建设,对师生具有价值导向、精神薰陶、行为约束、社会辐射等作用。在校园文化建设上,我们力求让校园的每一个角落、每一堵墙壁都有教育功能。走进学校,你会自然感受到一种强烈的品德力量在释放。伴随着琅琅书声,拾阶登楼,校园内每一面墙壁上那亲切和蔼的话语无处不在。走廊、教室墙壁上名人画像、名人名言……,一位位伟人的独特人格,感动着每一位学子的心灵,仿佛置身于连绵不断的高尚精神世界中。
2.以文明创建为契机,开展时代主题活动,进一步加强小公民道德建设。近年来,我校切合时代主题,以加强小公民道德建设为德育主线,不断创新形式和内容,开展了喜闻乐见的主题活动,让学生的童年充满无尽的欢乐和难忘的回忆。为了让学生更好地成为一个合格的小公民,我们这样要求和鼓励学生:在家做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约,热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱,互相帮助,尊重他人,善于合作的小伙伴;在社区和公共场所做爱护公物,讲究卫生,保护环境,遵守秩序的“小卫士”;在独处时,做胸怀开阔,心理健康,勤奋自立,勇于创新的“小主人"等。几年来,我校组织学生先后开展了系列主题活动,如清明到“朱爱周烈士陵园”扫墓活动、学雷锋活动、“广场护绿”行动、“五创”宣誓签名活动、小手牵大手活动、十佳文明学生、百名优秀优秀少先队员、雏鹰之星评比等等,从这些活动中学生获得了新知,增长了能力,开阔了视野,陶冶了情操。
3.以文明创建为基础,开展申章进级活动。
一直以来我们在培养学生良好的礼仪、诚信、勤俭、卫生、学习、健体六大行为习惯养成教育方面狠下功夫,通过主题班会、升旗仪式、红领巾广播站等途径进行教育,成效显著,20113月我校被评为“县文明学校”。
五、抓常规,促教研,教学特色鲜明。
我校在狠抓教学常规的同时、注重教研教改实效,激发发展的新动力。教导处以教科研为龙头,开展了以“优化教学过程,推进素质教育”为主题的系列课堂教改活动
1.组织教师开展课程改革理论学习,采用“走出去、请进来”的方式,加强对教师理论及业务指导,优先安排青年教师外出听课、听讲座,向专家、名师学习,回来后上汇报课或“移植课”,力争花少量的钱,让更多的人受益。
2.组织教师开展“六个一”活动。即:研读一本教育理论专著、写一篇读后感、上好一节优质课、写一篇优质论文、写一份案例反思、写一篇教学小故事。为了让老师们养成读书写作的好习惯,由支部牵头开展的“美文赏读”读书活动卓有成效。一篇篇的美文,提升了老师们的文化底蕴,丰富了老师们的精神世界;一篇篇“我思我写”,养成了老师们写作、思维的好习惯。
3.校本活动开展的有声有色。我校开发的剪纸教育校本课程近年来得到了进一步深化,培养了学生高尚的道德情操,锻炼了学生的毅力和耐心,得到学生、家长、社区的欢迎,受到了上级领导的好评。我校被授予“连云港市剪纸教育基地”和“连云港市剪纸教育示范校称号”,学校还被市文明办评为“连云港市乡村少年宫”。
六、加强民主政治建设和法制教育,创建平安校园效果突出。
几年来,我校坚持安全第一,健康第一的原则,始终绷紧安全工作这根弦,把“平安校园”创建活动作为学校工作的重中之重,因地制宜,因势利导,真抓实干,营建了安全文明的校园环境。
1.完善制度,落实责任。
我校完善了各种安全责任制度,制定了相应的职责,如《任课教师安全工作制度》、《值周行政和教师安全工作职责》、《班主任工作职责》、《学生外出活动安全制度》,还有各种安全预案等,这些制度、职责的制订都有极强的针对性、实效性和可操作性,如我校的《值周教师工作职责》中,就要求学生进校和放学时值周行政和教师在校门口守候,护送路队,学生下课时每个楼梯口都有分管教师和值周学生,负责学生上下楼的秩序,及时分散疏通拥堵现象,并重点整治楼道间危险行为,如不靠右行、勾肩搭背、奔跑跳跃、滑栏杆等,对学生楼内安全防护做到了细致入微,构筑了坚固的安全屏障。
2.安全自护,寓教于乐。
一是利用周会、班队会、教师会、安全教育周等时机,长期坚持对学生进行安全教育,学校还通过红领巾广播室播音、国旗下讲话、组织学生观看安全教育录像、安全疏散演习等方式,让安全防范和自我保护意识深入脑海,慢慢地转为自觉行动。
3.坚持排查,防患未然。
一是坚持每天的晨检、午检,作好详细登记,发现异常,及时追查到底,及时上报,决不掉以轻心,将各类流行病及其它安全隐患遏制在萌芽状态。二是值周领导实行全天带班制,并坚持填写《学校工作日志》,班主任严格督查学生出缺勤情况,较好地保证了广大师生的人身和财产安全。三是每月开展一次全面的安全排查工作,全面巡视校园,做好安全隐患记录。排查结束后,进行仔细分类、整理,按照轻重缓急进行排序,列出整改时间进度表,由主管安全工作的副校长敦促落实。
4.净化周边环境。
我校与派出所、交警大队保持密切联系,长期开展警民共育共建活动,发挥了公安干警、联防队、交警、社区的特殊作用,保证了校园周边没有网吧、电子游戏室等不良场所,撵走了在校门口的小商小贩,规范了交通秩序,营建了安全文明的校园周边环境,确保了一方平安。我校也被评为“江苏省平安校园”和“县依法治校示范校”。
近年来,文明单位创建工作有力地促进了我校各项工作的发展,我校被上级教育主管部门确定为江苏省实施素质教育先进集体、连云港市德育示范校、连云港市现代化教育示范校、连云港常规管理示范校、连云港市“优质资源使用先进校”、连云港市绿色学校、连云港市教育系统先进基层党支部、连云港师专实训基地、县改善办学条件先进单位、县绿化美化先进单位、县文明学校、县先进教导处、县实施素质教育先进集体、县教育目标管理一等奖,一年来我校在国家、省、市级刊物上发表论文65篇,200多篇论文在国家、省、市级获奖,学生在省市县各类比赛中有近600人获奖。   
 
总之,近年来我们在精神文明建设中做了不少工作,也取得了一定的成绩。但精神文明重在建设,贵在坚持,今后我们将再接再厉,虚心接受县文明办和教育局的指导和帮助,并向兄弟单位学习,不断改革创新,为“办人民满意的学校,做人民满意的教师”而不懈努力!
 
一一年十二月
 
 

连云港市罗阳中心小学 版权所有

浏览次数:1165267

备案号:苏ICP备13030843号-1  技术支持:江苏易邦